Урочистий захід до Дня працівника освіти

25 вересня, напередодні професійного свята у Новороманівському ліцеї відбувся теплий і щирий захід на рівні Брониківськпх громади , який об’єднав педагогів, вихователів, керівників закладів освіти, дошкільнят та всіх працівників, які щоденною працею забезпечують життя і розвиток наших закладів освіти.

До привітань та нагородження освітян долучилися голова Звягельської районної ради Артур Загривий, начальник Звягельської районної військової адміністрації Іван Туровський та голова Брониківської сільської ради Надія Залевська

Кращі з кращих були відзначені почесними грамотами, подяками та іншими нагородами — за професіоналізм, відданість справі, щоденну працю та любов до дітей.

Особливим подарунком стало музичне вітання від Звягельської школи мистецтв, яке додало святу особливого настрою.

Музичні номери — від вічної класики до народних і сучасних мелодій — знайшли щирий відгук у серцях кожного присутнього.

День працівників освіти у Брониківській громаді — свято людей, які щодня творять майбутнє!

Цей день був сповнений щирих слів, усмішок, вдячності та тепла. Адже освіта — це не лише уроки й заняття. Це люди, які вкладають частинку себе в кожну дитину й разом формують майбутнє нашої громади.

​Висловлюємо щиру вдячність директорці Валентині Найдюк та всьому колективу Новороманівського ліцею за гостинність і теплий прийом, а глядачам — за неймовірну атмосферу та щирі аплодисменти!

​З прийдешнім святом, шановні колеги-освітяни! Натхнення, витримки та мирного неба!

АЛГОРИТМ ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА ЗМІНИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАЛЕЖНО ВІД ЗМІНИ БЕЗПЕКОВОЇ СИТУАЦІЇ Новороманівського ліцею Брониківської сільської ради

 

АЛГОРИТМ ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА ЗМІНИ

ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

ЗАЛЕЖНО ВІД ЗМІНИ БЕЗПЕКОВОЇ СИТУАЦІЇ

Новороманівського ліцею Брониківської сільської ради

(Додаток № 1  до Наказу № 87  від 16.09.2026)

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

   Цей Алгоритм розроблено відповідно до єдиних підходів до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про правовий режим воєнного стану», Кодексу цивільного захисту України;

постанов Кабінету Міністрів України від 10.03.2017 № 138 «Деякі питання

використання захисних споруд цивільного захисту», від 04.09.2026 № 1092

«Деякі питання оптимізації захисту населення та реагування на загрози засобів

повітряного нападу»;

Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої

освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від

08 вересня 2020 року № 1115; Санітарного регламенту для закладів загальної

середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України

від 25 вересня 2020 року № 2205 (зі змінами); Вимог щодо утримання,

облаштування та експлуатації обʼєктів фонду захисних споруд цивільного

захисту, а також Вимог щодо здійснення обліку фонду захисних споруд

цивільного захисту, затверджених наказом Міністерства внутрішніх справ

України від 09.07.2018 № 579 та інших актів законодавства у сфері освіти і

цивільного захисту.

Керівник закладу відповідно до визначених безпекових умов та

фактичної спроможності закладу організовує освітній процес і затверджує

алгоритм функціонування закладу та зміни моделі організації освітнього процесу залежно від зміни безпекової ситуації.

Алгоритм адаптований до фактичних умов, передбачає застосування різних моделей організації освітнього процесу для окремих класів або груп учнів та має визначає порядок переходу між ними.

Рішення щодо моделі організації освітнього процесу має ґрунтуватися

на вимогах безпеки, рішеннях уповноважених органів та фактичній

спроможності закладу забезпечити відповідні умови.

 

ІІ. Моделі організації освітнього процесу з урахуванням

безпекової ситуації

Модель організації освітнього процесу визначають із урахуванням

безпекової ситуації на відповідній території та фактичної спроможності закладу

освіти гарантувати безпечне перебування учасників освітнього процесу.

Ключовими критеріями для вибору моделі є: можливість безпечного

прибуття до закладу освіти; наявність і місткість захисної споруди; кількість

облаштованих у ній навчальних місць; можливість організації освітнього

процесу під час тривалого перебування в захисній споруді; стабільність

електропостачання і зв’язку; спроможність закладу організувати дистанційне

навчання.

Для одного закладу освіти можуть бути заздалегідь визначені декілька

моделей із чіткими умовами переходу між ними.

 

·        Організація освітнього процесу очно

 

Організація дня, якщо  повітряна тривога оголошена ДО початку занять:

1. Згідно з роз’ясненням МОН , якщо тривога лунає зранку, діти не мають іти до школи під загрозою обстрілів.

2. Новороманівський ліцей заздалегідь визначає  і затверджує «контрольний час»  (09:30), після якого, якщо не прийшло сповіщення про відбій,  освітній заклад цього дня  переходить на дистанційне навчання.

3. Якщо відбій пролунав до  контрольного часу, адміністрація ліцею, класні керівники  оперативно повідомляють батьків у заздалегідь сформованих вайбер-групах, і після безпечного перехідного періоду діти йдуть до ліцею  на очне навчання.

·        Організація освітнього процесу, якщо сигнал тривоги  пролунав під час уроків

 1.  Оповіщення та початок евакуації

Звучить сигнал тривоги: Відповідальна особа вмикає внутрішню систему оповіщення закладу.

Дії вчителя в класі: Вчитель миттєво зупиняє урок, бере з собою або електронний пристрій, на якому зберігається електронний журнал, ліхтарик, теплі речі.

Підготовка кабінету: Учні організовано встають, беруть свої речі. Вчитель зачиняє вікна та двері кабінету.

Якщо сигнал лунає під час перерви, учні під контролем чергових учителів  негайно прямують до найближчого входу в захисну споруду.

2.  Переміщення до укриття

3.Рух колоною: Учні вишикуються в колону по двоє і рухаються затвердженим маршрутом евакуації.

4.Контроль: Заборонено бігти, переганяти один одного чи повертатися за залишеними речами.

5.Перевірка: Після прибуття в укриття вчитель, який безпосередньо прийшов в укриття з певним класом, відповідно до свого розкладу,  здійснює перекличку дітей за журналом і звітує керівництву закладу.

Відповідальна особа за безпеку дітей в укритті  фіксує кількість дітей, які перебувають в укритті, в журнал.

 

·        Організація освітнього  процесу в укритті

1.     Формати роботи в укритті:

В укритті за кожним класом закріплений кабінет.

Якщо дозволяє ситуація (наявність світла, засобів навчання, емоційний стан дітей)  уроки в укритті продовжуються згідно  з розкладом.

Дозволено проводити самостійні роботи, читання, консультації, повторення матеріалу або проєктну діяльність.

Категорично заборонено самовільно залишати укриття, приносити небезпечні предмети чи користуватися відкритим вогнем.

 

2.     Критична межа тривалості:

 Якщо повітряні тривоги стають систематичними або сумарно тривають понад 1 годину протягом навчального дня кілька днів поспіль, ліцей офіційно переходить на альтернативну модель  -  дистанційний формат.

3.     Передача дітей батькам в укритті:

Передавати дітей батькам під час повітряної тривоги  можна лише після 45 хвилин з початку  сповіщення із строгою фіксацією у спеціальному Журналі  обліку руху учнів Новороманівського ліцею під час повітряної тривоги в укритті. Журнал знаходиться у  чергового вчителя (відповідальної особи).

 

·        Дії після відбою тривоги

1. Адміністрація закладу оголошує відбій.

2. Вчителі організовано виводять учнів з укриття назад до навчальних кабінетів для відновлення стандартного розкладу навчання.

3. Черговий працівник проводить повний огляд укриття, контролює стан приміщень та стан електроспоживання.

 

·        Дії водія шкільного автобуса під час повітряної тривоги

1. Відмоніторити шлях: якщо звучить сигнал повітряної тривоги, і автобус перебуває на відстані, яка значно ближча до місця призначення, то продовжувати рух; якщо ж відстань ближча до освітнього закладу, то повертатися назад і разом із супроводжуючою особою та черговим вчителем, адміністрацією закладу супроводжувати  дітей в укриття.

2. Дії після відбою: після сповіщення про відбій розвезти дітей по домівках за визначеним маршрутом.

3. Уникати небезпечних об’єктів: категорично заборонено  під час повітряної тривоги зупиняти автобус біля АЗС, мостів, шляхопроводів,великих промислових підприємств тощо.

·        Дії супроводжуючого педагога під час повітряної тривоги

1.Зберігати спокій: діти мають не відчувати паніки.

2.Якщо автобус повертається в укриття, оголосити евакуацію. Залучити старших учнів, щоб вони допомогли  безпечно вийти меншим.

3. Швидко й організовано  рухатися в укриття, обов’язково  взяти з собою список дітей, воду, аптечку.

4. В укритті одразу звірити дітей зі списком, повідомити батьків  через визначені канали комунікації про те, де саме перебувають діти.

5.Контролювати стан дітей в укритті.

6. Після відбою організовано вивести дітей з укриття.

7. Перед посадкою в автобус звірити дітей повторно за списком.

8. Разом із водієм доставити дітей до місця призначення.

·        Дії педагогічних працівників під час повітряної тривоги

1. Під час очного навчання: якщо тривога почалася під час уроку, вчитель відповідає за організацію та евакуацію учнів до укриття.

2. Під час дистанційної роботи: педагоги не повинні проводити онлайн-уроки; на цей час освітній процес переривається , а всі учасники  повинні перейти в безпечне укриття.

3. Перебування в укритті: якщо тривога застала працівника дорогою до ліцею, він повинен негайно прямувати до найближчого укриття, а не йти під загрозою обстрілу  до закладу освіти.

4. Тривога зранку: якщо повітряна тривога застала працівника вдома зранку перед початком занять, він не повинен вирушати до ліцею, а має залишатися  у безпечному місці в укритті, підтримувати зв’язок з адміністріцією та чекати відбою і  чіткого розпорядження про подальші дії щодо організації освітнього процесу, перехід на дистанційний формат, якщо немає сповіщення про відбій до «контрольного часу»(09:30).

 

 

Засідання команд психолого - педагогічного супроводу

Протягом 21 - 24 вересня Новороманівському ліцеї були проведені засідання команд психолого - педагогічного супроводу дітей  з ООП. 

В ході засідань відбулося створення консультаційно- педагогічної групи супроводу дітей з особливими освітніми потребами, затвердження індивідуальних програм розвитку для учнів з особливими освітніми потребами на основі результатів попереднього вивчення висновків ІРЦ. Узгодили розробку календарно - тематичних планів з корекційно - розвивальних занять на I семестр. Затвердили програми індивідуального розвитку, навчальні плани та розклад занять на 2026-2027 навчальний рік.

Загальношкільні батьківські збори

 22 вересня  у Новороманівському ліцеї відбулися загальношкільні батьківські збори -- важлива подія, яка знову об’єднала педагогів та батьків навколо спільної мети: створення безпечного, комфортного та результативного освітнього простору для наших дітей.

Під час зустрічі було розглянуто ряд важливих питань, а саме:

1. Організація освітнього процесу.

2. Харчування.

3. Безпека понад усе (затвердження нового алгоритму дій під час повітряної тривоги).

Адміністрація школи щиро дякує всім батькам, які знайшли можливість долучитися до зустрічі. Ваша активність, небайдужість та готовність до діалогу доводять, що ми — одна велика та дружня шкільна родина!

День Миру

 У Новороманівському ліцеї відбулися виховні заходи до Міжнародного дня миру

Класні керівники 1–4 класів провели захопливі та надихаючі виховні години, під час яких діти дізналися, чому мир є найбільшою цінністю для кожної людини та всієї планети.

- Учні малювали свої мрії про спокійне, безтурботне дитинство та щасливе майбутнє України.

- Обговорювали важливі правила доброти, дружби, взаємопідтримки та поваги один до одного.

Кожен дитячий малюнок намальований маленькими ручками, наповнений вірою в нашу якнайшвидшу Перемогу!

Дякуємо нашим захисникам і захисницям за можливість навчатися та творити.

Мир для нас — це не просто слово, це наша спільна мрія та майбутнє! 

Педагог - організатор Світлана Плохотнюк

День здоров'я

Здоров’я — це наш найбільший скарб, який треба не просто берегти, а примножувати щодня! Саме під таким закликом пройшов ДЕНЬ ЗДОРОВ'Я у Новороманівському ліцеї.

Сьогодні наші учні та вчителі поринули у справжнє свято бадьорості, сили та гарного настрою. На один день шкільні будні перетворилися на марафон активностей та відпочинку на свіжому повітрі.

Родзинками свята стали запальний виступ команди з черлідінгу "Хоробре серце" , ну, і, звісно, пік-нік.

Дякуємо всім за активність, позитив і крутий настрій! Пам’ятайте золоте правило: щоденні маленькі звички (рух, корисна їжа та гарний настрій) творять справжні чудеса!