Підсумки Інженерного тижня 2026 та STEM Day 2026

Під час проведення заходів Інженерного тижня -2026 та  STEM Day - 2026 учні Новороманівського ліцею проявили креативність, допитливість і справжній інженерний підхід, створюючи власні моделі та досліджуючи закони природи. Такі активності допомагають розвивати критичне мислення, практичні навички та інтерес до науки й техніки.

За підсумками проведення - отримали відзнаки за активну участь, підтримку STEM-ініціатив громадської платформи Ukrainian Academy STEM , а також від організаторів Інженерного тижня: Подяка для закладу та іменні подяки активним вчителям , які долучилися до проведення активностей:

- Тетяні БОРСУЧЕНКО, вчительці біології, географії, 

- Марині ШЛІНЧАК, вчительці інформатики, 

- Оксані ЧЕРНИШ ,вчительці хімії. 

 

Бажаємо подальших успіхів!

Підсумки Інженерного тижня - 2026

  Навчаємось через практику та творчість!

В межах Інженерного тижня 2026 учні проявили креативність, допитливість і справжній інженерний підхід, створюючи власні моделі та досліджуючи будову організму людини.

Так, зокрема, учні 7, 8 класу на уроках біології (вчитель Борсученко Т.І.) виготовляли моделі органів з повітряного пластиліну, експериментували з конструкціями(скелет хребетних - з макарон, пластикових виделок тощо) та навіть презентували власноруч створений «мікроскоп»(з відходів - пластикових пляшок, використаного картону, тубусів з-під паперових рушників). Учні 7 класу на уроках хімії (вчитель Черниш О.С.)- робили моделі молекул з маршмелоу та зубочисток.

Такі активності допомагають розвивати критичне мислення, практичні навички та інтерес до науки й техніки.

Учні 5-го класу шукали відповіді на практиці під час «Павучих перегонів». (Вчитель Шлінчак М.А.)Конструювали, тестували та вдосконалювали свої моделі. Кожен відчув себе справжнім інженером-дослідником! 

Дякуємо учням за активність та натхнення учням та вчителям (Тетяна БОРСУЧЕНКО, Марина ШЛІНЧАК, Оксана ЧЕРНИШ).

Інженерний тиждень 2026

Від теорії — до винаходів!

Як змусити павука рухатися за допомогою повітря? 

Учні 5-го класу шукали відповіді на практиці під час «Павучих перегонів». (Вчитель Шлінчак М.А.)Конструювали, тестували та вдосконалювали свої моделі. Кожен відчув себе справжнім інженером-дослідником! 

#STEMосвіта #інженернийтиждень2026 #5клас #майбутніінженери

Інженерний тиждень 2025

 Інженерний тиждень 2025 

ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ ТВОРЧО І ДОСЛІДНИЦЬКИ! Інженерний тиждень на уроках біології у 7 класі: "Дослідження будови насінини", "Будова клітини евкаріотів", моделювання "Опорно - рухова система ссавців" ;

на уроках "Пізнаємо природу" - у 6 класі - "Будова сонячної системи". Учні із захопленням поєднали знання з біології, елементи моделювання та креативне мислення.

Бути допитливим - це круто, а наука - це цікаво, корисно і весело! (вчитель Тетяна Борсученко)

Інженерний тиждень у 5 класі. Ліцеїсти виготовляти картонний пенал. Метою цього виробу є звернути увагу суспільства на проблеми переробки та сортування Але наші розумники зробили редизайн - тепер це косметичка. (вчитель Тамара Литвінець).

Протягом тижня учні 3 та 4 класу на уроці інформатики поринули у справжнє наукове розслідування — вивчали власні відбитки пальців! Було цікаво спостерігати, як захоплено діти порівнювали візерунки петель, дуг і завитків на своїх пальцях. Збирали "докази", дізналися хто такі дактилоскопісти і навіть спробували порівнювати пальчики однокласників. Було багато сміху, здивування і справжнього інтересу до науки. Такі дослідження не лише розвивають спостережливість і логіку, а викликають щире захоплення від науки. (вчитель Марина Шлінчак).

Проєкт "Готель для бджіл" в рамках Інженерного тижня 2025 - реалізували учні 8 класу Троцький Андрій та 9 класу Вознюк Костянтин.

Будиночки для комах (готелі для комах) — це створені з природних матеріалів конструкції різних форм та розмірів, що складаються з окремих секцій, призначених для гніздівлі (зимівлі) комах-запилювачів та ентомофагів (ворогів шкідників). (вчитель Оксана Черниш)

Під час проведення тижня хімії (7-11 квітня) в нашому ліцеї, найбільший фокус уваги якого цьогоріч був зосереджений на STEM, учні із захопленням занурились у світ досліджень, експериментів і практичних завдань, розвиваючи критичне мислення, командну взаємодію та цікавість до світу навколо:

- Семикласники - досліджували повітря та його властивості

- Учні 9 та 10 класів – досліджували вміст органічних речовин (глюкози, крохмалю, гліцерину, білку та ін.) в харчових продуктах.

- Учні 5 та 6 класів – пізнавали світ фізичних та хімічних явищ, знайомилися із захопливим світом хімії.

- Восьмикласники – працювали над проєктом та моделювали будову атома.

Такі STEM-активності роблять навчання більш захопливим, практичним і сучасним.(вчитель Оксана Черниш)

#STEMтиждень #Інженернийтиждень2025

#томущоцікаво

#ІнженернийТиждень2025